爱棋牌游戏
各地分站:
考生關注:
2019年教師招聘考試培訓
您的當前位置:主頁 > 其他關注 > 教師培訓 > 正文

教育部出臺教師培訓課程指導標準

2018-01-03 字號: | | 來源:新華社
  為提升教師隊伍整體素質能力,建設高素質專業化創新型教師隊伍,教育部日前出臺《中小學幼兒園教師培訓課程指導標準》,以培訓目標、能力診斷、課程內容、實施要求等四個主要模塊,幫助教師確定當前工作能力實際狀態,解決實際問題,為他們提升能力素質“照鏡子”“開方子”。
  指導標準涵蓋義務教育階段教師的師德修養、班級管理、學習與發展、學科教學等15個學科領域18項標準,以及學前教育階段教師的幼兒研究與支持、幼兒保育與教育等4個學科領域4項標準,共計22項標準。
  據教育部教師工作司相關負責人介紹,指導標準分為培訓目標、能力診斷、課程內容、實施要求等四個主要模塊。其中,培訓目標是對教師專業發展的具體要求,是對教師工作能力的理想狀態,給教師發展“建模子”;能力診斷用于確定當前教師工作能力的實際狀態,通過能力表現級差表,判斷實際狀態與理想狀態的差距,科學診斷教師培訓需求,帶教師個體“照鏡子”;課程內容著眼于縮短實際狀態與理想狀態的差距,幫助教師解決實際問題,提升能力素質,給教師提升“開方子”;實施要求重在為縮短差距提供有效的方式方法,推動各地創新培訓模式,增強培訓實效性,為教師培訓“找路子”。
  這位負責人表示,此次印發實施的指導標準,只涵蓋義務教育階段語文、數學、化學學科教學教師培訓課程指導標準,其他領域標準將陸續研制出臺。
關鍵詞       教師培訓課程   
產品名稱 包含內容 產品優勢 在線購買
教資課 在線學習課程 全程督學/超多福利 點擊報班
教招課 在線學習課程 高性價比/高通過率 點擊報班