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2019年上半年高中音樂教師資格面試真題

2019-05-31 字號: | | 來源:國家教師資格考試網

 試題來自參考學員的回憶,僅供參考。

高中音樂《洪湖水浪打浪》

  一、考題回顧

  二、考題解析

  【教學過程】

  (一)新課導入

  1.教師提問學生對那些歌劇有所了解,并演唱其中的一個唱段。學生自由回答后進行表演。

  2.教師總結:同學們的音樂積累量很豐富,順勢揭示課題《洪湖水浪打浪》。

  (二)初步感知

  1.教師用多媒體完整播放歌曲,并提問學生聆聽完歌曲的感受是什么?學生自由回答。

  教師總結:這首歌曲給我們的第一感受是好聽,優美。

  2.教師向學生簡單的介紹歌曲《洪湖水浪打浪》。

  教師總結:《洪湖水浪打浪》是選自歌劇《洪湖赤衛隊》一個著名唱段,由張敬安、歐陽謙叔作曲,朱本和、楊會召等作詞。現在我們聽到的版本是女聲二重唱版的。

  (三)探究學習

  1.完整聆聽歌曲,并提問:歌曲的速度和情緒是怎樣的?學生自由回答。

  教師總結:《洪湖水浪打浪》這首歌曲的速度是中速,情緒是抒情地。

  2.教師引導學生完整朗讀歌曲的歌詞,并提問:從歌詞出發,歌曲表達一個怎樣的情感呢?學生自由回答。

  教師總結:歌曲以抒情明快的格調、清新優美的旋律,表達出對家鄉和共產黨的贊美之情。

  3.教師彈奏鋼琴伴奏,引導學生以“wu”為母音,帶著這種情感完整模唱歌曲的旋律部分。

  4.教師播放歌劇《洪湖赤衛隊》片段,引導學生帶著問題欣賞,歌劇表現了怎樣的故事情節?

  學生自由回答后,教師總結:《洪湖赤衛隊》1959年首演于武漢。描寫土地改革時期,洪湖根據地的一支赤衛隊在韓英、劉闖帶領下,同以洪霸天為代表的反動勢力進行英勇不屈的斗爭,并取得勝利的故事。

  歌劇洪湖赤衛隊的音樂,在吸收漢江平原一帶的民歌和天沔花鼓戲等音樂材料的基礎上,進行新的創造,成功的寫出了《洪湖水浪打浪》《看天下勞苦人民都解放》《小曲好長口難開》《放下三棒鼓,扛起紅纓槍》等優秀唱段。

  5.教師播放《洪湖赤衛隊》優秀唱段相關視頻,加深學生對此歌劇的印象。

  (四)拓展延伸

  1.教師請同學來扮演歌劇中的人物,來演歌劇中的一個片段,加深對歌劇的了解。

  2.教師彈奏鋼琴伴奏,引導學生跟著鋼琴伴奏,嘗試完整地演唱歌曲,注意情感的體現。

  (五)小結作業

  小結:師生共同回顧本節課的學習內容,教師呼吁學生民族歌劇是我國音樂濃墨重彩的一筆,要多多了解民族歌劇,感受歌劇的魅力。

  作業:課后布置開放性作業,課下搜集其他民族歌劇,下節課分享討論。

  【板書設計】

  【答辯題目解析】

  1.你為什么選擇音樂老師?

  【參考答案】

  從個人來說,我學習的就是音樂專業,我能夠掌握較好的歌唱技能,作為音樂教師的一項基本功,自然流暢、富有表現力的歌唱技能尤為重要。在音樂教學中,教師要以充滿激情的范唱帶領學生走進歌曲,體驗歌曲所要表達的情感,加深學生對歌曲的理解。只有做到了這點,才能激發學生對音樂的學習興趣,從面使學生創造性地、富有個性地理解和}表現歌曲的情感,提升演唱效果。還會簡單的樂器。以鋼琴為例,音樂教師只有具備了基本的彈奏能力,能夠根據歌曲旋律、曲式風格與情緒要求,正確選擇和編配伴奏,才能更好地吸引學生的注意力,讓學生學得更好、更精。當然,鋼琴彈奏能力只是其中的一個方面,廣大音樂教師還應了解并掌握其他樂器的基本性能和演奏方法,以保證音樂教學和音樂課外活動的順利開展。

  我的性格也很適合做老師。我很喜歡和孩子們相處,做事有耐心、有毅力,這些也都符合教師的職業特點。我平時做事有較強的責任心。作為老師,擁有“責任心”尤為重要。一個合格的教師,首先要具備強烈的責任心,沒有強烈的責任感,無責任心,一切都無從談起。責任,是一種使命,責任心,是一種使命感,教師的責任心主要表現在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師,只有愛心還不夠,必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎,而責任心則是驅使我們干好工作的動力。教師的責任心主要應該體現在以下幾個方面:一是對工作負責,愛崗敬業。二是對學生負責。三是要對學校負責。四是要對自己負責。教師是一個特殊的職業,它要求每一位從事教育工作的教師要不斷更新教育理念和知識體系,始終是學生成長道路上的指路明燈,成為學生成才報國的引領者。

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